Il progetto si è incentrato su due obiettivi principali:

• approfondire la conoscenza scientifica sulla valutazione della scuola;
• costruire modelli e materiali per lo sviluppo professionale in un contesto internazionale.

Il concetto di autovalutazione della scuola viene basato sulla nozione della qualità educativa. La qualità della scuola viene considerata nelle sue diverse dimensioni mediante l’utilizzo del modello concettuale di efficacia organizzativa così rappresentato da Quinn e Rohrbaugh.

L’approccio metodologico-formativo dell’intero progetto è del tipo ricerca-azione

I modelli e i materiali per corsi e moduli di formazione sono i seguenti:

• Cd-rom interattivo del framework teorico che presenta tre moduli: Valutazione, Cultura, Leadership;
• un Catalogo che presenta corsi e moduli di formazione di primo livello e di livello avanzato per ispettori, capi istituto, insegnanti;
• un Catalogo che presenta studi di caso dei quattro paesi partner: Italia, Polonia, Romania, Spagna.